25法考李冲聪老师刑法总则高频考点！免费领取！

得恩为期14天的刑法带学营课程已经完课啦！

在这14天的学习中，回顾一下在我们的班级群里，大家从迷茫—熟练—精进—升华，一点一滴的进步真的是肉眼可见。

这背后，不得不提到教务老师们默默的付出。我们以科学合理的教学安排：从课程开始前细致的规划，每天学什么、怎么学，都规划得清清楚楚，学习过程更是随时在线答疑，这往往体现在我们教务服务质量的重要性。

上完课后同学们纷纷表示：自己做题正确率上来了，对刑法总则也有了系统的认知，14天下来可谓是收获满满！

与此同时，我们老师也贴心的为大家准备了每日刑法总则高频考点，希望这些重点笔记能帮助到大家！

刑法总则考点速览

考点 1 刑法的解释

1.有权解释包括立法解释和司法解释，其中立法解释的效力高于司法解释。

2.体系解释是使刑法条文之间保持协调的解释方法。(2016/2/51)

3.将盗窃骨灰的行为认定为盗窃“尸体”，属于类推解释。(2014/2/3)

4.对同一个刑法条文的同一概念，不可能同时既作扩大解释又作缩小解释。(2011/2/51)

5.刑法只禁止不利于行为人的类推解释，允许有利于行为人的类推解释。(2020/回忆版)

6.扩大解释得出的结论，仍处于该用语可能的含义范围内。

7.类推解释得出的结论，在该用语可能的含义范围外。

8.当然解释并不必然符合罪刑法定原则。(2011/2/51)

9.刑法的解释技巧包括:平义解释、扩大解释、缩小解释、类推解释、反对解释。

10.刑法的解释理由包括:文理解释、体系解释当然解释、目的解释。

考点 2 刑法的功能

1.法益指的是，刑法所保护的利益。

2.刑法的功能包括:保护法益+保障人权。

3.当刑法的两大功能冲突时，要优先保障人权。

考点3 刑法的基本原则

1.罪刑法定原则的含义是:法无明文规定不为罪法无明文规定不处罚。

2.只有立法机关制定的成文法律才有权规定犯罪及刑罚。

3.刑法不禁止有利于被告人的溯及既往。

4.刑法不禁止有利于被告人的类推解释。

5.刑法禁止绝对不定刑与绝对不定期刑。

6.习惯法不得作为刑法的渊源，但可以成为刑法解释时的参考。

考点 4 刑法的效力

1.在我国登记的船舶和航空器属于我国的领域。

2.国际列车、国际长途汽车不属于我国领域。

3.属人管辖原则适用于中国人在中国领域外的犯罪。但法定最高刑在3年以下的，可以不予追究刑事责任。

4.中华人民共和国国家工作人员和军人在中国领域外犯罪一律适用我国刑法追究，不论罪轻罪重。

5.在共同犯罪中，共同犯罪的行为或结果有一部分发生在我国领域内，我国对共同犯罪全案就可以行使属地管辖权。(2007/2/51)

6.刑法溯及力的适用范围是未决犯，不适用于已经判决的案件。

7.刑法的溯及力采取“从旧兼从轻”原则，即原则上适用行为时的法律，但如果适用新法对行为人更有利，则适用新法。

8.刑法修正案的效力大于司法解释的效力。(2021回忆版)

考点 5 两阶层犯罪构成体系

1.犯罪指的是，符合刑法规定的犯罪构成的行为。

2.当案件事实发生之后，先判断行为人是否实施了具有法益侵害性的行为等事实，再判断针对行为人实施的行为，能否要求行为人承担责任。

3.行为人实施了危害行为、造成了危害结果、行为与结果具有因果关系;同时可能具有目的、动机等--行为人符合客观违法要件，行为具有社会危害性。

4.行为人是否具有(客观)违法阻却事由，包括正当防卫、紧急避险、被害人承诺等情形——如果具有这些情形，代表行为不再具有社会危害性，不再评价为犯罪。

考点6 三段论推理方法

1.记述性构成要件要素指的是，只需根据客观上的事实判断即可确定的要素。

2.规范性构成要件要素指的是，需要法官根据主观上的价值判断才能确定的要素。

3.规范性成立要件要素与记述性成立要件要素的区别在于是否需要司法工作人员进行价值判断。(2014/2/4)

4.成文的构成要件要素与不成文的构成要件要素的区别在于:是否有刑法条文的明文规定。

5.徇私枉法罪中的“司法工作人员”属于积极的构成要件要素。

6.故意、过失、目的、动机都属于主观的构成要件要素。

7.危害行为、危害结果都属于客观的构成要件要素。

考点7 自然人

1.定罪身份必须在开始犯罪时就具有。

2.定罪身份是针对实行犯所要求的。

3.判断是否是国家工作人员的标准是:是否从事公务。

4.犯罪集团和聚众犯罪的首要分子，属于在犯罪过程中形成的身份，不属于身份犯。(2020回忆版)

5.自然人犯罪包括真正的身份犯(定罪身份)和不真正的身份犯(量刑身份)

6.国家工作人员=国家机关工作人员+国有公司、企事业单位的人员+行政委派+其他依法从事公务的人员。

⏩接下来，恩恩给大家展示一下在带学营这14天同学们的收获：

同学们激烈的讨论氛围~

在带学营班级群里恩恩每天都能看到同学们热烈的讨论声，遇到问题大家互相讨论解决，学习氛围感满满。

同学们晒做题正确率~

我们每天晚上课程结束后，发布10道测试题，题目由浅入深，方便同学们吸收。在完成小测试后，大家积极地在班级群里晒自己的成果，做题正确率蹭蹭往上涨。

合理的教学安排~

我们合理科学的教学安排：早上发布预习任务、中午发布记忆卡片背诵、下午实时督促学习、晚上线上直播课+线上自习室+答疑直播课三者相辅相成，课后安排小测验，一套完整的教学体系形成完美的闭环，同学们在跟完系统的课程后学习效果翻倍。

线上自习室学习氛围~

在我们线上自习室里，恩恩原本以为参与自习的应该大多是年轻人。但出乎意料的是每天坚持在自习室打卡学习的，大龄考生占比竟然偏多。好多大龄考生第一次使用自习室平台软件，面对复杂的软件功能，他们丝毫没有退缩，耐心摸索，很快适应了线上自习的节奏，那股认真劲儿丝毫不输年轻人。

自习室学习任务安排~

在自习室里，大家听不同老师的课，用不同的资料，安安静静地自学，学习氛围感超赞。与此同时，为了更好的帮助同学们，我们还准备了柏神版、张三版、大帝版三个版本的学习任务，对应刑法总则的听课计划又拆分了：完整版本+重难点版本，听课时长精细到秒。

为了打破大家在自学备考中遇到的瓶颈。得恩推出了百搭·小灶课，为自学考生适配的带学型课程，解决你复习路上没人带、没人管、没人兜底的问题！在这里名师、服务、资料、辅导、督学、性价比，我们通通安排上。现在报名可享受1880的年末优惠价哦！百搭·小灶课，复习的好搭档！

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